112年度幼兒園在職教師加註特殊教育次專
112年度幼兒園在職教師加註特殊教育次專
師資教育類
2 學分
學士
(112 下 ) 個別化教育計畫的理念與實施
課程代號:112243U00A
預定上課期間:2024-02-17 ~ 2024-06-15
上課星期/時間: 星期(六) (09:00 ~ 16:00)
課程總時數:36
上課地點:校本部
報名期間:2024/02/16 ~ 2024/02/17 或額滿為止
學生人數上限:15
課程費用:0
1130216001繳費期限:2024/02/17 23:59:59
課程特色
1.課程介紹與特教歷史進程 2.個別化教育計畫的意義、理念、內容與精神 3.國內外特殊教育法與個別化教育計畫 4.鑑定、評量及安置與個別化教育計畫 5.特殊教育服務與個別化教育計畫 6.課程調整與個別化教育計畫家庭狀況、學生能力現況及需求評估（一） 7.課程調整與個別化教育計畫家庭狀況、學生能力現況及需求評估（二） 8.IEP 案例討論 9.期中學習報告 10.機構/學校見習 11.相關專業服務與支持策略 12.個別化教育計畫學年目標與學期目標的擬訂與評量 13.行為功能介入方案與行政支援 14.個別化教育計畫的格式、評鑑與檢核 15.個別化教育計畫會議的準備與召開 16.轉銜計畫的內容與實施 17個別化教育計畫實施之相關問題與因應策略 18.期末學習分享
課程詳細介紹
1.課程介紹與特教歷史進程 2.個別化教育計畫的意義、理念、內容與精神 3.國內外特殊教育法與個別化教育計畫 4.鑑定、評量及安置與個別化教育計畫 5.特殊教育服務與個別化教育計畫 6.課程調整與個別化教育計畫家庭狀況、學生能力現況及需求評估（一） 7.課程調整與個別化教育計畫家庭狀況、學生能力現況及需求評估（二） 8.IEP 案例討論 9.期中學習報告 10.機構/學校見習 11.相關專業服務與支持策略 12.個別化教育計畫學年目標與學期目標的擬訂與評量 13.行為功能介入方案與行政支援 14.個別化教育計畫的格式、評鑑與檢核 15.個別化教育計畫會議的準備與召開 16.轉銜計畫的內容與實施 17個別化教育計畫實施之相關問題與因應策略 18.期末學習分享
適合對象
幼兒園在職教師
教師姓名
羅育齡
教師介紹
姓名 : 羅育齡 Yu-Ling Sabrina Lo 職稱 : 助理教授 學歷 : The University of Texas at Austin, Ph. D 專長 : 教育學概論、教育研究方法論、特殊教育概論、學習障礙專題、課程設計、特殊學生的課程設計、單一受試者研究法
折扣